Společná vzdělávací oblast hudebního a výtvarného oboru

28.06.2010

Výuka tak trochu jinak

Vyšší stupeň gymnázia, tedy kvinta a sexta, je ve vzdělávací části umění a kultura vždy rozdělena na část hudební a výtvarnou. V rámci školního vzdělávacího programu – společné vzdělávací oblasti hudebního i výtvarného oboru – však proběhla výuka pro obě skupiny dohromady. Celkem jí byly věnovány čtyři vyučovací hodiny.

Cílem bylo, aby si žák uvědomil význam vlastních podnětů a reakcí na vznik estetického prožitku. Smyslové vnímání a jeho rozvoj proběhl v první aktivitě, kde bylo k dispozici 8 hudebních ukázek a 8 výtvarných děl. Zde, na základě vlastní zkušenosti a zkušenosti s uměním, určovali původ díla a jeho základní rysy. Druhá část byla pojmová. Jejich vyhledání a následné vysvětlení. Třetí aktivita byla převážně o tvořivosti a fantazii. Za pomocí jednoduchých – Orffovských – hudebních nástrojů měla skupina vymyslet a poté zapsat do not vlastní melodii. Ta pak byla interpretována i výtvarně za pomocí suchého pastele.

Výuka byla tedy rozdělena do tří částí, které souběžně probíhaly ve třech skupinách. V nich byli studenti namícháni vždy tak, aby si dokázali poradit s výtvarnou i hudební částí, aby spolupracovali „výtvarníci“ s „hudebníky“.

Tímto se do výuky zařadila skupinová práce, spolupráce a zároveň soutěž. Na závěr se totiž prezentovala třetí, tvořivá část a proběhlo hodnocení.

Pro třídy to bylo zajímavé zpestření neobvyklou formou výuky.

Mgr. Eva Slezáková